PRE - ACTIVITY:
Llego a la clase con orejas de ratón, cantando los ratones y les digo que me ha perdido unas fichas, por favor me ayudan a buscarlas.
ACTIVITY:
Explico otros artículos: Un, una, unos, unas. Luego pregunto a mis niños con varios ejemplos para ubicar el artículo correspondiente. En el texto guía trabajamos las páginas 84 - 85. Por último en el cuaderno de Lenguaje transcriben el tema visto en clase, manejando el renglón ferrocarril y buena letra, sin salirse de la margen.
POST - ACTIVITY:
Revisión del trabajo en clase, pausas activas y canción de la cucaracha.
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