Llego al salón con carita triste porque una niña me había quitado un oso, también se había llevado mi cuaderno de lenguaje y allí tenía que hacer una tarea sobre los artículos, es así como todos me ayudan a buscarlo y al encontrarlo, iniciamos copiando en el cuaderno la clase del día.
ACTIVITY:
Recordamos el tema de los artículos con ejemplos en el tablero, luego en el cuaderno de lenguaje transcriben el tema visto en clase con buena letra y sin salirse de la margen, realizando el taller donde deberá completar las oraciones con los artículos correspondientes. Por último reviso la actividad a cada niño para calificarle el trabajo.
POST - ACTIVITY:
Revisión uno por uno del trabajo en clase y pausas activas.
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