PRE - ACTIVITY:
Llego con un gorro en mi cabeza y les digo que les voy a contar una anécdota, cambiando el tono de voz a medida que cuento la historia.
ACTIVITY:
Explico qué es la anécdota. Después en el texto trabajamos la página 95 haciendo la lectura de la anécdota. Luego en el cuaderno de Lenguaje transcriben el tema visto en clase y ahí mismo solucionan el punto 1 del texto. Recordando el buen manejo del renglón ferrocarril, buena letra y sin salirse de la margen.
POST - ACTIVITY:
Revisión del trabajo en clase y pausas activas.
Comentarios
Publicar un comentario